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沈健:加快建設江蘇現代職教體系

建設高職本科，誰(shuí)是可依靠的力量

統籌各階段職業(yè)教育_構建現代職業(yè)_省略_職教育及應用型本科教育銜接的思考_王瑞敏

職教本科，高質(zhì)量發(fā)展要邁過(guò)幾道坎

地方本科轉型，建設高職本科的唯一路徑？

群言爭鳴丨辦好本科職業(yè)教育要補哪些課？

金心異解開(kāi)“深圳創(chuàng )新密碼”50：“職教的清華”為何在深圳？

丁金昌 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)

官員猛批本科教育弊病 本科培養應拒絕"萬(wàn)金油"

《中國教育報》電子版

淺論高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作長(cháng)效機制的研究與探索(1)|職業(yè)教育論文|綜合教育論文|教育論...

談如何做好高職院校班主任工作

服務(wù)地方經(jīng)濟 服務(wù)第三產(chǎn)業(yè) 培養高素質(zhì)應用型服務(wù)人才

全面解析：應用技術(shù)型大學(xué)

高職就業(yè)優(yōu)勢

【職教研究者談】高中教育普職招生比例大體相當政策應進(jìn)行調整

三個(gè)關(guān)鍵詞勾勒高職本科真容

第三屆高職校長(cháng)微論壇：招生改革，高職如何應對？

深化產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展！這份報告今天上會(huì )

高職升本科問(wèn)題現階段不爭論不動(dòng)搖 - 信息快報 - 資訊展示 - 資訊中心 - 國家精品課...

健康產(chǎn)業(yè)大發(fā)展呼喚更多中醫藥技能人才

支持中職升格高職、高職升格本科，2月1日起施行！

重大利好！2018年起職校畢業(yè)生也可報考省直機關(guān)