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優(yōu)秀教師要做的9件事

論學(xué)生創(chuàng )新能力的培養姜麗華

“思維碰撞”課堂展示暨深度學(xué)習研討 ——峽小教師的泰安之行

課堂教學(xué)評價(jià)表(教師用表)

高效課堂評價(jià)標準

培養學(xué)生的良好閱讀習慣，提升學(xué)生創(chuàng )新閱讀能力

新的課堂評價(jià)標準

從教學(xué)目的和教學(xué)評價(jià)的角度看課堂教學(xué)的創(chuàng )新性

混合式教學(xué)究竟該融合什么

讓思想品德課成為培養學(xué)生創(chuàng )新能力的主陣地

創(chuàng )新課堂教學(xué)的特征與評價(jià)

【教師視界】(22)｜關(guān)于小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng )新研究

打造“思考力課堂”　助力創(chuàng )新人才培育

如何在美術(shù)教育中提高學(xué)生的創(chuàng )新素養

山東省十大創(chuàng )新校長(cháng)：李志欣校長(cháng)給教師20條（常態(tài)課）實(shí)用建議

作文教學(xué)呼喚個(gè)性的解放

追求課堂評價(jià) 彰顯課堂魅力

凌宗偉：評價(jià)也不是萬(wàn)能的

快樂(lè )的教 快樂(lè )的學(xué)

怎樣做一位新時(shí)代教師？

籃球雙手胸前傳接球教學(xué)反思

教師的專(zhuān)業(yè)能力之一教師專(zhuān)業(yè)能力概述

美術(shù)課堂的有效教學(xué)

教師要用好課堂教學(xué)中的評價(jià)手段

如何做好課堂組織與管理

以學(xué)生的學(xué)評價(jià)老師的教

秉承優(yōu)良傳統 善于教學(xué)創(chuàng )新

我在新課改中的“低、多、重、勤”

培養學(xué)生創(chuàng )新和提問(wèn)的能力

小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力