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淺談基于發(fā)展學(xué)生核心素養的校本課程中傳統文化的合理傳承

圍棋校本課程教材

校本課程《國學(xué)·弟子規》實(shí)施方案

以“十德”為核心弘揚傳統文化

校本課程《弟子規》教材【現代繪圖板】

中華傳統文化進(jìn)校園實(shí)施方案

校本課程實(shí)施教師評價(jià)表

校本課程工作總結

專(zhuān)題11 優(yōu)秀模范人物

關(guān)于加強公民思想道德建設的思考

【1—8課綜合試題】

發(fā)展先進(jìn)文化（十）

校本課程綱要

中小學(xué)開(kāi)展國學(xué)教育的意義與策略的思考

我為校本美術(shù)教材寫(xiě)的前言（老校芳園）

《國學(xué)與人生》校本教材前言2008.9.12

如何編寫(xiě)校本教材

新發(fā)現三部校本教材

大思政課“大”在哪？這三個(gè)“大”字讓德育在課上真實(shí)發(fā)生

一位校長(cháng)這樣分析校長(cháng)課程領(lǐng)導力

重視教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

德育校本課程實(shí)施方式創(chuàng )新（之二　專(zhuān)題文獻摘錄29）

會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育論述

校本課程開(kāi)發(fā)現狀的反思

《書(shū)法課程對中小學(xué)生教育功能的挖掘與研究》課題結題報告

課程領(lǐng)導 | 中華優(yōu)秀傳統文化融入中小學(xué)課程設計：內涵、 路徑與特色

潮汕僑批文化與青少年思想品德修養初探

高中校本課程的開(kāi)發(fā)與研究

【名校志】淮陽(yáng)縣外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)“和融進(jìn)取”:走在新課程改革的前沿