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關(guān)于核心素養，他們這么“讀”（一）

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【教育雜談】高中地理研學(xué)旅行課程化策略研究

實(shí)施多彩課程　奠基精彩人生

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英語(yǔ)學(xué)科核心素養的實(shí)質(zhì)內涵 東營(yíng)市第二中學(xué)

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“教—學(xué)—評”一致性的研究:歷程、議題、反思及展望┃教學(xué)評一致性┃?2023年9月4日

李澤林：防止核心素養被泛化的危險2

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學(xué)科核心素養與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

核心素養與三維目標之間的區別和聯(lián)系

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論壇 | 郭家海：小學(xué)習作核心素養教學(xué)模型的構建

基于核心素養的基礎教育評價(jià)改革

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