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數學(xué)求解的本質(zhì)——結構簡(jiǎn)化有些學(xué)者認為，數學(xué)研究的對象是“結構”，意為事物的聯(lián)系。在數學(xué)中，另有一個(gè)...

自然數的量數、形數、意數結構

小升初數學(xué)：循環(huán)小數——用方程來(lái)理解循環(huán)

趣味探究：1÷2、1÷3…1÷19、1÷31等的商有規律嗎？（適合4-6年級）

五年級：美妙數學(xué)之“純循環(huán)小數化分數”（0603五）

神奇“缺8數字”，有意思的數學(xué)循環(huán)

新鄭市小升初真題數學(xué) 把循環(huán)小數 8.9898……精確到十分位約是（   ）。A．8.0B．8.9C．8.99D．9.0

研究數學(xué)時(shí)，本質(zhì)和方法論哪個(gè)更重要？

民科經(jīng)典：0.9的循環(huán)小數真的等于1嗎？

小學(xué)數學(xué)思想方法的梳理（五）

微積分的本質(zhì)是什么？

與大家共賞藏頭嵌名數學(xué)婚聯(lián)

八種方法讓您輕松解決數學(xué)概念學(xué)習難題

圖解否定之否定規律的豐富內容

雁江區2013-2014年度聯(lián)考五年級上學(xué)期數學(xué)半期測試題及答案(西師版)

新人教版小學(xué)五年級數學(xué)上冊期末測試 (3)

太極、八卦、五行在數學(xué)中的存在形式█-

高中數學(xué)知識結構圖

我們應該如何認識數學(xué)的本質(zhì)

對數學(xué)本質(zhì)特征的若干認識

小學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的心理問(wèn)題及對策研究結題報告

中學(xué)數學(xué)概念的學(xué)習方法

【翟老師談數學(xué)專(zhuān)欄】學(xué)會(huì )數學(xué)教學(xué)魔術(shù)——變式教學(xué)(中)

是智慧？

學(xué)科類(lèi)知識的本質(zhì)和聯(lián)系

如何創(chuàng )造性地學(xué)習乘法呢？

我對你的思念就是一個(gè)循環(huán)小數，一遍一遍，執迷不悟

什么是素描中常說(shuō)的結構

藤藤總結：學(xué)好數學(xué)，只要五點(diǎn)