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“小組合作學(xué)習探究”課題結題報告（附開(kāi)題報告）

《小學(xué)小組合作學(xué)習中評價(jià)策略的研究》_季豐之_南通教育博客

我與新課改一同成長(cháng)

課堂合作小組學(xué)習形式及發(fā)展特點(diǎn)研究

《小學(xué)生學(xué)習困難的產(chǎn)生原因及對策的研究》的研究總報告

淺析語(yǔ)文課堂教學(xué)中的高效學(xué)習模式

小組合作學(xué)習在初中古詩(shī)文情感教學(xué)中的探究 ayjyk18019結題鑒定審批書(shū)

銅仁市基礎教育課題實(shí)驗結題報告（表格）

耒陽(yáng)市級教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評教師—徐小孟課題研究工作總結

初中語(yǔ)文課題計劃

《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報告

“學(xué)案導學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究課題結題研究報告

課堂不變，教師不會(huì )變；教師不變，學(xué)校不會(huì )變

優(yōu)化課堂結構 構建優(yōu)質(zhì)高效的“小組互助合作”教學(xué)模式研究結題報告

課題研究目標

初中高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案

小學(xué)數學(xué)小課題研究立項計劃書(shū)

課題研究

“初中語(yǔ)文生命化課堂”課題研究階段性總結

如何調動(dòng)起不同層次的學(xué)生參與小組合作學(xué)習

翻轉課堂教學(xué)模塊分析與設計

江蘇省洪澤縣實(shí)驗小學(xué)__共享成長(cháng)網(wǎng)

課改，不可復制克隆，貴在找到自我 ---三赴佳木斯市第十九中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的思考

部編版一年級語(yǔ)文上冊《大還是小》第一、二課時(shí)教學(xué)設計

《(新目標英語(yǔ))教學(xué)中探究性學(xué)習的研究》結題報告

如何開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)小課題研究”

分組分層次教學(xué)研究