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原文:
?北京大學(xué)社會(huì )學(xué)系教授渠敬東,一語(yǔ)道破中...
深度 | 學(xué)習可以替代教育么?北京大學(xué)劉云杉最新思考
彬彬有武 閱21
教育形式主義泛濫的新表現:開(kāi)學(xué)儀式花樣百出,是增負非減負
xianfengdui111 閱21
要為家長(cháng)減負,先為老師減負!
公眾號_好教師 閱119 轉5
專(zhuān)心辦好教育:讓校長(cháng)能管教學(xué);讓教師能忙教學(xué)
爾雅圖書(shū)館 閱23
為教師“減負”吧,別讓他們再“瞎忙”了!
wwm5837 閱53
【轉載】中國父母教育孩子常見(jiàn)的8個(gè)問(wèn)題
雁南飛香 閱88 轉4
為教師減負,必須杜絕校園形式主義
木香草堂 閱667 轉6
不寫(xiě)教案不打卡!這位“散養”教師的女校長(cháng)火了:減負先從教師開(kāi)始!
事奴 閱108 轉4
北京大學(xué)教授:中國大多數的家庭,都已經(jīng)深陷資源投入的“無(wú)底洞”
金蘋(píng)果6 閱28
光明時(shí)評:被填表、考評、比賽壓得喘不過(guò)氣,誰(shuí)給教師減減負?
鄭昌軍的圖書(shū)館 閱75 轉3
“進(jìn)校園”為何這么容易?遏制“進(jìn)校園”沖動(dòng)需要這條規則
劉福興 閱58
根治“小手拉大手”中的形式主義
zhb學(xué)習閱覽室 閱9
教師節要為教師辦實(shí)事解難題
古典圖書(shū)館v37w 閱1
書(shū)包減肥是個(gè)夢(mèng)
by開(kāi)水 閱191 轉4
減負是要喊的,輔導班是要抵制的,這是對別人家的孩子說(shuō)的
一師者 閱33 轉2
別把孩子寒假變成另一個(gè)學(xué)習期——中國青年網(wǎng) 觸屏版
xyz___ 閱24
獨角獸的成長(cháng)與教育的困境 ——經(jīng)濟與經(jīng)營(yíng)社區對談錄
藍海思享匯 閱20
要讓學(xué)生學(xué)習負擔降下來(lái),禁令教師容易,管住家長(cháng)難
平湖一柱家教號 閱75
“減負令”下,如何有效地管教孩子?
踩著(zhù)腳印看風(fēng)景 閱25
基層減負最忌“以形治形”
粥小小 閱142
論減負
辣筆小兵 閱45
20個(gè)社會(huì )學(xué)效應對孩子教育的幫助其實(shí)非常大
家有學(xué)子 閱51 轉8
學(xué)者研究表明,教育減負政策并未達到預期,問(wèn)題究竟出在哪里?
北雁寄南書(shū) 閱13
同一個(gè)班的孩子為何差距大?看了北大教授的總結,終于找到原因了
ZYB3l69 閱81
渠教授,如果我在北京有兩套房子,我家孩子立刻就能回歸單純樸素的心
新用戶(hù)9088aVaL 閱65
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