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小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞

好一點(diǎn)的教師教學(xué)細節

（69）作文教學(xué)公開(kāi)課怎么上才好？

如何上好公開(kāi)課（9）：如何快速設計一堂的公開(kāi)課？

精心設計教學(xué)環(huán)節 提高課堂教學(xué)質(zhì)量[天村教師研修導航]

[轉載]反觀(guān)走向課改深水區的公開(kāi)課?（李旭山）

怎樣上好關(guān)鍵的一堂課

疾風(fēng)知勁草 清風(fēng)暖人心——《風(fēng)》聽(tīng)課小記

逮得此物未精雕

2022年第25篇：教研有感∣“聚焦式評課”的新嘗試

新課改課堂教學(xué)三級跳

怎樣講好一節課

也談?wù)剛鹘y的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

當今課堂教學(xué)十種流行病

一堂“完美”的公開(kāi)課是失敗的！毫無(wú)觀(guān)摩價(jià)值，是在浪費他人時(shí)間

教學(xué)范式下教師何為？ | 由一節公開(kāi)課想到的

【督學(xué)經(jīng)驗】關(guān)于責任督學(xué)聽(tīng)課的一些思考

公開(kāi)課《明確問(wèn)題》的教學(xué)設計及教學(xué)反思

在積累中前行 在反思中成長(cháng)

一堂教學(xué)比武課的前后反思

如何上好公開(kāi)課

反觀(guān)走向課改深水區的公開(kāi)課

搭建教學(xué)交流平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

英語(yǔ)語(yǔ)法太枯燥？因為你沒(méi)這樣教（轉）

大學(xué)生【體育公開(kāi)課摭談】

干貨！“網(wǎng)師”崛起，如何拯救傳統高校公開(kāi)課？

課堂教學(xué)中需要進(jìn)一步討論的問(wèn)題（二）山東齊河王迎新

《走在教育邊上》修訂整編版——課堂

公開(kāi)課讓我成長(cháng)

無(wú)效或低效教學(xué)的種種表現（講座稿）