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信息素養

信息化素養

信息素養八個(gè)主要表現能力

家長(cháng)方面：自主學(xué)習是能力之基

本科生應該具有怎樣的信息素養

信息素養高是一番怎樣的體驗？

20110303

媒體素養

有關(guān)信息素養

結合專(zhuān)業(yè)教育提高高職學(xué)生信息素養--《江西教育科研》2007年11期

不同層次信息素養的基本要求

中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養的培養

360智腦談?wù)撐覀円残枰岣咦约旱谋鎰e能力和信息素養，才能更好地理解和利用互聯(lián)網(wǎng)信息

氣候變化懷疑論者比相信者有更高的科學(xué)素養

你閱讀的信息決定著(zhù)你是怎樣的人

不同學(xué)者對“信息素養”不同的看法

教學(xué)反思

素養能力評價(jià)卷

學(xué)科與信息技術(shù)課程整合的常見(jiàn)誤區

健康素養66條｜每天學(xué)習一小步 健康前進(jìn)一大步

后真相時(shí)代

媒介素養教育

媒介素養教育的意義和作用

國培學(xué)習：培養學(xué)生的信息素養

《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》正式發(fā)布 孩子這6種素養最重要（二）

《信息素養概論》課程介紹 | 北京大學(xué)圖書(shū)館

21世紀的核心技能

什么是“健康素養”？

新課程改革下的信息技術(shù)“新課堂”

筆記｜解月光：義務(wù)教育階段信息科技課程標準解讀