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數學(xué)教學(xué)課前預習的意義

如何培養初中學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力

探究式教學(xué)方法

洋思中學(xué)教學(xué)模式簡(jiǎn)介

如何用好導學(xué)案

淺談小學(xué)數學(xué)預習習慣的培養

對“學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式的研究

“導學(xué)案”系列問(wèn)答之二

基于數學(xué)核心素養下的“讀、寫(xiě)、說(shuō)”習慣養成

如何培養學(xué)生的自學(xué)能力

如何在初中數學(xué)中培養學(xué)生的自學(xué)能力

中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養

自主能力的培養與語(yǔ)文教學(xué)

如何培養學(xué)生自學(xué)能力

淺談學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力

研究/語(yǔ)文自主學(xué)習的“一個(gè)轉變”“六個(gè)堅持”“三個(gè)強化”

培養學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力so easy!

學(xué)案教學(xué)的常見(jiàn)誤區及解決策略

?課堂上如何培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力

“高效課堂”教學(xué)基本程序

課堂實(shí)踐教學(xué)反思

細析“解放學(xué)習力”需要解決的一些問(wèn)題 【引用】

“以學(xué)定教，四步八環(huán)”課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介

構建以學(xué)習者為中心的課堂教學(xué)模式

引導學(xué)生自學(xué) 養成自學(xué)習慣

洋思教學(xué)模式對語(yǔ)文教學(xué)的啟示作者：chen0734 提交日期：2009-12-15 15:29:00 | 分類(lèi): | 訪(fǎng)問(wèn)量：581

高效課堂學(xué)習測試卷四

匹配高效課堂的能力

洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中發(fā)揮主體作用