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《課堂教學(xué)的50個(gè)細節》讀書(shū)摘記

走下講臺，到學(xué)生中去

我是怎樣改變課堂氣氛的

消失的講臺 | 黃烈鵬

讓‘五變’走進(jìn)課堂，真情打造魅力

走下講臺講課的好處

高效課堂管理走下講臺，到學(xué)生中去

當今課堂教學(xué)十種流行病

批評學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)（第四講）

我的課堂“怪招”

老師，請您走下講臺

教師教學(xué)觀(guān)念的轉變

做一位學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師

如何讓學(xué)生喜歡你的課

敢為天下先的山西新絳中學(xué)（十五）

初中課堂紀律管理的幾種方法與技巧

如何控制好課堂

郭光亮：我們應該向魏書(shū)生學(xué)什么

開(kāi)放型課堂教學(xué)模式

第一節思想品德課怎樣給學(xué)生好印象 2

新教師如何上好第一節課

論小學(xué)數學(xué)課堂師生互動(dòng)的策略

【轉載】刪除“無(wú)效”即有效——我看有效教學(xué)

黃玉峰：給中小學(xué)青年教師的建議

從“七變”透視“洋思教學(xué)模式”

談?wù)劷虒W(xué)藝術(shù)中的師生關(guān)系

【實(shí)操課14】怎樣用眼神“搞定”課堂？