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幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規劃

什么是能力？

劉向軍：轉變學(xué)習方式即轉變生存方式——朱慕菊《走進(jìn)新課程》讀書(shū)筆記20050423

優(yōu)秀教師成長(cháng)的一般規律

教學(xué)設計的基本方法與步驟

做一個(gè)明白的教師

優(yōu)秀班主任的成長(cháng)規律2

現代教師的素質(zhì) 作者 攝影：張建華

骨干教師的培訓

初中物理教學(xué)反思

模塊一反思：信息社會(huì )的到來(lái)給教師提出了哪些新的要求？教師應在

新視角下反思型教師培養三因素

怎樣促進(jìn)學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的提高

試論新時(shí)期教師情商的培養與運用_學(xué)術(shù)論文服務(wù)中心

中小學(xué)學(xué)生心理健康與心理咨詢(xún)>>教學(xué)過(guò)程中的心理健康教育>>開(kāi)展心理健康教育的方式方法 >...

養德、開(kāi)智、健體、審美

教師繼續教育學(xué)習心得體會(huì )

如何提高教育教學(xué)能力，爭當優(yōu)秀教師

小學(xué)數學(xué)教師個(gè)人成長(cháng)計劃

樹(shù)立“八種意識”，提高教師綜合素質(zhì)

高中語(yǔ)文教師述職報告

教學(xué)反思的三個(gè)追問(wèn)

做一個(gè)善于反思的教師

新時(shí)代對教師的要求

教師怎樣寫(xiě)反思

2011—2016教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃

如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)案導學(xué)教學(xué)反思.doc

教師個(gè)人研修計劃

淺談小學(xué)音樂(lè )教育的重要性