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李炳亭：高效課堂22條

新課程下如何聽(tīng)課

地理“五步”課堂教學(xué)模式

郭思樂(lè )教授的生本教育理念

高效課堂的十個(gè)誤區

讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái) 讓課堂“活”起來(lái)

高效課堂教學(xué)反思

生本理念下初中地理前置性作業(yè)的設計

淺談生本課堂教學(xué)反思

即墨28中高效課堂改革之一

遵循課改理念 走出課改誤區

小學(xué)音樂(lè )課堂存在的問(wèn)題及其解決的方法

淺談地理課堂教學(xué)的有效性

小學(xué)課改實(shí)施方案5篇

生態(tài)課堂

南京三校：以精細化之軟實(shí)力 創(chuàng )自主教育硬品牌

綦江縣隆盛中學(xué)關(guān)于學(xué)案編制和使用的反思

構建高效課堂 創(chuàng )新課堂教學(xué)模式

在生本模式下反思課堂教學(xué)

實(shí)施生本教育總結

創(chuàng )新教研方式 打造生本課堂

課堂教學(xué)非得進(jìn)行小組合作探究嗎？

扎扎實(shí)實(shí)搞課改，提升教學(xué)理念

專(zhuān)題六拓展材料9：課堂教學(xué)要預設更要生成

關(guān)注差異 分層評價(jià)

[轉載]創(chuàng )新實(shí)踐讓課堂充滿(mǎn)驚喜

【教學(xué)成果】“非線(xiàn)性”理念下小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新研究

探索課堂教學(xué)改革的具體路徑

讓課堂成為學(xué)生的舞臺