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初中初一七年級下學(xué)期下冊語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作總結,質(zhì)量分析下載大全

高中實(shí)效性讀寫(xiě)結合模式研究”課題結題報告

七年級語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結

學(xué)生作文寫(xiě)不好的原因主要有十種

《小學(xué)高年級作文教學(xué)策略的研究》課題 結題報告

學(xué)生作文寫(xiě)不好的幾個(gè)原因《新作文》2010.05

如何進(jìn)行有效的寫(xiě)作訓練

高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題

我是這樣解讀文本的（附新高考概要寫(xiě)作讀后續寫(xiě)指導方案）

【作文教學(xué)】：走出寫(xiě)作教學(xué)的困境（王棟生）

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泰興市溪橋初中

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淺談如何培養學(xué)生修改作文的能力

耒陽(yáng)市級教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評教師-譚佳課題研究總結

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讓學(xué)生參與作文教學(xué)2

一項有價(jià)值的實(shí)驗

《新作文》2022年第1期：劉濟遠本色作文系列成果評介

喚醒，是寫(xiě)作的源——我的一堂作文訓練課

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我國教學(xué)專(zhuān)家楊克順教授蒞臨青華學(xué)校指導作文教學(xué)

新課標：在語(yǔ)文課和“語(yǔ)文生活”間疏通一條通道

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由《何捷老師的百字作文系統》想到作文助力系統

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名師課堂l管建剛老師《新同桌》