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心理學(xué)之意志與教育

淺議中小學(xué)教師不可疏忽的幾種品質(zhì)

培訓反思

教師要能“看見(jiàn)”學(xué)生

教育精妙小語(yǔ)拾萃78

祝何達飛在教育教學(xué)中取得更大成績(jì)！

教育的最高境界是征服學(xué)生的心靈

青少年廉潔修身之我見(jiàn)

體育教學(xué)中的品德教育

《自己拯救自己》塞繆爾·斯邁爾斯

劉向軍：青年是向上的力量——參加青年教師成長(cháng)座談會(huì )有感

軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結

大學(xué)生最缺乏什么品質(zhì)?

多傾聽(tīng)　　　更關(guān)注

教師自查報告范文參考

培養良好意志品質(zhì)的途徑

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教育中不可缺失的精神和情感元素（二）

教育故事（19）：做個(gè)有品位的教師

凌宗偉：許多“新概念”“新名詞”，不過(guò)拾人牙慧

“差生”真的很差嗎？如何看待所謂的“差生”？

培養人與培養人才

疫情之下學(xué)會(huì )“慢”，才是這時(shí)代最稀缺的品質(zhì)

教重務(wù)實(shí)，學(xué)貴求真

學(xué)校應開(kāi)設勞動(dòng)課 ——右江日報多媒體數字報

小學(xué)1、2年級最重要的事——“不是成績(jì)，而是習慣”

試論述教育教學(xué)中如何培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

德國禮儀課從敲門(mén)教起 注重培養孩子善良品質(zhì)

語(yǔ)文教育的核心是什么

讀《論語(yǔ)》有感