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有效組織課堂教學(xué)六要點(diǎn)

我喜歡上了磨課

對文中朱宇、韓素云兩位老師的授課評價(jià)

我身邊的榜樣

(3)讓操作成為學(xué)生的需要

《比尾巴》教學(xué)札記

廣州市第八十中學(xué)：生態(tài)課堂讓教育回歸本真（二）

給新教師的20條貼心建議

【我是教師】教語(yǔ)文，守著(zhù)教材就夠了？

城鄉結合部初中數學(xué)學(xué)生生態(tài)評價(jià)實(shí)踐探究

巧學(xué)經(jīng)典悟真諦

選擇教師 我無(wú)怨無(wú)悔-名媛-搜狐博客

教師要不斷的學(xué)習提升

教學(xué)中怎樣關(guān)注學(xué)生

不體罰，不吼叫，老師怎么控制課堂的吵鬧？

心得體會(huì )

有效課堂的十二個(gè)基本標準

“少教多學(xué)課例研究”體會(huì )

聽(tīng)講座《構建以學(xué)生學(xué)習為中心的課堂》心得體會(huì )

新教師教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題

學(xué)案導學(xué)教學(xué)反思.doc

怎樣切實(shí)提高教學(xué)技能

★優(yōu)秀高中政治評課稿范例《價(jià)值規律的作用》一

有效備課二(繼續教育）

文本細讀，吃透教材──執教《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》反思[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]

實(shí)現課堂開(kāi)放、高效的八大要素（聽(tīng)課有感）

三招教你靈活教學(xué)

2020——2021學(xué)年度師德個(gè)人工作總結