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如果MOOC證書(shū)改變不了就業(yè)市場(chǎng)，該把MOOC推薦給誰(shuí)？ | 36氪

軟件業(yè)人才十萬(wàn) 仍需“填空”上海急需ＩＴ人才

中國高校計算機教育存在哪些問(wèn)題？

動(dòng)漫市場(chǎng)到底需要什么人才

智游的2016：凡是過(guò)去，皆為序曲

IT專(zhuān)業(yè)

為什么很多大學(xué)生都會(huì )覺(jué)得編程很難？

這兩個(gè)“不落伍”的行業(yè)受到大學(xué)畢業(yè)生“追捧”，好就業(yè)收入高！

職場(chǎng)此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看

想當醫生？從今年起最少得學(xué)八年了！

規避高考志愿的深坑，軟件工程為何成為學(xué)位點(diǎn)被撤銷(xiāo)最多的專(zhuān)業(yè)？

計算機專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)爛大街了嗎？建議高三考生收藏

高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

大榮法則

“大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)”背后的7個(gè)真相

《2016中國軟件專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展報告》正式發(fā)布

2009-2010學(xué)年度“上好課”校本培訓個(gè)人總結

教師職稱(chēng)工作總結范文

大學(xué)生就業(yè)困局：“就業(yè)難”還是“難就業(yè)”

新工科建設形勢下的計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養方案

論高校的計算機教育

中國未來(lái)應用型大學(xué)應該是什么樣的？一次深入采訪(fǎng)，讓我們找到了答案

網(wǎng)絡(luò )教育常識百問(wèn)第四篇 統考篇

計算機等級證

一般高校本科IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育應全盤(pán)反思

高職單招熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些

你以為學(xué)數學(xué)只能當教師，實(shí)際它還能……

盤(pán)點(diǎn)十大看似好就業(yè)的圈套專(zhuān)業(yè)

國內的高校的計算機專(zhuān)業(yè)教育，和實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)脫節很?chē)乐?首先，老

志愿填報: 志愿排序不能只看位次!