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重慶市堅持“六個(gè)一體化” 均衡發(fā)展城鄉義務(wù)教育

熱點(diǎn)分析 | “農村教育”熱點(diǎn)解析

教師“縣管校聘”改革，托起鄉村教育的明天

重磅！棗莊出臺教育新政，教師招聘探索先面試后筆試，3000戶(hù)以上小區需配建小學(xué)！

充分激發(fā)起農民內生動(dòng)力，凝聚鄉村振興戰略磅礴力量

以共同體建設推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

360doc網(wǎng)文摘手

廣西開(kāi)展試點(diǎn)改革促進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展

經(jīng)濟日報(推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化)

0626－青海：加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化

從縣域均衡走向市域均衡 青島讓優(yōu)質(zhì)教育惠及城鄉每個(gè)角落

內蒙古鄂爾多斯：聚焦品質(zhì)教育 打造優(yōu)教之城

教師隊伍共用共管教學(xué)資源共建共享

鄉村振興戰略 | 以大教育視野振興鄉村教育

從基本均衡向高位均衡挺進(jìn)

青島出臺20條新政：5年內使鄉村教師待遇明顯改善

教育部：將編制向農村、邊遠、貧困地區中小學(xué)傾斜、增加編制，建立合理的鄉村教師考評制度

教育部：全國中小學(xué)及幼兒鄉村教師290萬(wàn) 只占總數1/4

師資力量的均衡是教育公平的保障——中國青年網(wǎng) 觸屏版

《中國農村教育發(fā)展報告2017》發(fā)布

凌宗偉：破局“超編缺人”制度要有彈性

我的圖書(shū)館

一種叫最美的十字架

如何消除教育中的“馬太效應”？【基教觀(guān)察】

農村小規模學(xué)校全面振興：攻堅難點(diǎn)與路徑選擇 段兆兵

一位普通老師眼中的均衡教育！

看他們如何破解大班額難題

教育

均衡發(fā)展不能“離農”、“棄農”

調研報告：貧困地區推進(jìn)城鄉教育一體化發(fā)展存在的問(wèn)題及對策建議