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3D打印+教育新模式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力

晨思夜想一百四十六——注意，別被語(yǔ)文教改給甩下了！

高智商爸爸直言：我用“思維導圖”教兒子寫(xiě)作文，篇篇都是范文！

當前小學(xué)作文教學(xué)的十五種常見(jiàn)模式

【我是教師】這十類(lèi)老師最受學(xué)生歡迎，你想知道為什么嗎？

這位爸爸牛慘了！用思維導圖讓孩子作文次次滿(mǎn)分，連老師都狂贊！

使用導學(xué)案體會(huì )

自主、合作、探究、開(kāi)放四種課堂教學(xué)形式之淺見(jiàn)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)快速作文思維導圖

一篇關(guān)于連上了八小時(shí)課的復盤(pán)

【原創(chuàng )論文】淺論高中語(yǔ)文微課之開(kāi)發(fā)與應用（如果您對微課感興趣，歡迎添加我個(gè)人微信，我們私聊）

如何培養中學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力

初中語(yǔ)文教學(xué)朗讀優(yōu)化研究

從敘事教育到敘事語(yǔ)文 信金煥

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文-思維導圖在小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)中的運用-人教版新課標

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

凌宗偉：做老師的要有一點(diǎn)閱讀的耐心

202100630教學(xué)模式的實(shí)踐性反思

卷首語(yǔ)|潘文彬：用整合思維教語(yǔ)文

一次讓人耳目一新的教學(xué)開(kāi)放課

喚醒，是寫(xiě)作的源——我的一堂作文訓練課

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中合理使用激勵語(yǔ)言的研究

教學(xué)的根源在哪里