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如何做好后進(jìn)生的轉化教育工作

班主任如何轉化后進(jìn)生

班主任工作的幾點(diǎn)思考

【班級工作】班主任如何轉化后進(jìn)生

為后進(jìn)生創(chuàng )造一方精神家園（優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結）

關(guān)注后進(jìn)生轉化，構建和諧班集體

用“四心”將“問(wèn)題班級”轉化成“優(yōu)秀班級”

教壇園地 淺談轉化后進(jìn)生的方法

努力做一名合格的科任教師

耐心加恒心 “后進(jìn)”變“先進(jìn)”

試論后進(jìn)生成因及轉化對策

【實(shí)招】班主任應如何轉化后進(jìn)生，提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)？

關(guān)于學(xué)困生轉化的幾點(diǎn)看法

后進(jìn)生轉化措施（精選20篇）

課件3

淺談如何做好班主任工作

高中班主任工作總結

如何幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心

淺談班級管理中潛能生的轉化

班主任的四字真言：嚴、愛(ài)、細、勤

班級管理新策略

怎樣做學(xué)困生的轉化工作？

班主任工作藝術(shù)（8）

班主任工作的扶、拉、托

《淺談轉化后進(jìn)生的幾點(diǎn)措施》

改革創(chuàng )新提高質(zhì)量——初中畢業(yè)班工作回顧

4.《后進(jìn)生消極心理暗示及對策》  陳朵云

如何管理差生.ppt

班主任教育敘事