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于永正：我的堅持與憂(yōu)慮

語(yǔ)文課要教出“語(yǔ)文味”

培養學(xué)生朗讀興趣讓語(yǔ)文教學(xué)伴著(zhù)朗朗書(shū)聲

吳忠豪：再論語(yǔ)言積累是學(xué)習語(yǔ)文的基礎

豐富語(yǔ)言經(jīng)驗是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù) ——2019年全國小語(yǔ)“十大青年名師”頒獎典禮暨觀(guān)摩課活動(dòng)講話(huà)...

第八屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽的發(fā)言

素養之路｜積累語(yǔ)言經(jīng)驗是學(xué)習語(yǔ)文的基礎

總結經(jīng)驗 繼續改革小學(xué)語(yǔ)文教材

小學(xué)高年級語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略

注重閱讀積累，提高語(yǔ)言能力 - haibiancaixia的日志 - 網(wǎng)易博客

談?wù)Z(yǔ)文課“有效閱讀”與學(xué)生能力的融合與提升

[轉載]名師談?wù)n（二）

譚艷玲 新課程觀(guān)指導下小學(xué)語(yǔ)文探究性導學(xué)“四開(kāi)放”---推薦人：胡陽(yáng)新

語(yǔ)文教育的真正出路在于大量閱讀

語(yǔ)文教育本體論——語(yǔ)文教育之道

小學(xué)生寫(xiě)作能力訓練設計“七字經(jīng)”

朗讀的魅力[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]

幽默語(yǔ)文課

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養學(xué)生語(yǔ)感

崔巒談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)（低年級、高年級）

于老談簡(jiǎn)單語(yǔ)文

語(yǔ)文課中如何體現語(yǔ)文味

小學(xué)二年級看圖寫(xiě)話(huà)見(jiàn)解

吳忠豪

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的“四個(gè)五”