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聚集“三新” 解讀“課標”

課堂教學(xué)如何落實(shí)數學(xué)核心素養

曲徑通幽處---再聽(tīng)吳正憲老師《小數除法》有感

核心素養背景下高中數學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng )設

馬云鵬 ∣ 深度學(xué)習視域下的課堂變革

培育核心素養　撬動(dòng)課堂轉型——海寧市小學(xué)數學(xué)學(xué)科核心素養培養專(zhuān)題研究暨教師培訓活動(dòng)在辛江小學(xué)召開(kāi)

成都市迎賓路小學(xué)校高段數學(xué)備課組——“雙減”背景下指向培養學(xué)生核心素養的數學(xué)課堂作業(yè)設計

李松林：培育學(xué)科核心素養的三個(gè)教學(xué)問(wèn)題3

讀《核心素養導向的課堂教學(xué)》心得

核心素養背景下小學(xué)數學(xué)思維能力的培養

草根薦文|在思維中學(xué)會(huì )思維—對數學(xué)核心素養的認識

人大附中周建華：教學(xué)變革的風(fēng)險誰(shuí)來(lái)保證？四個(gè)字，頂天立地！

小學(xué)二年級數學(xué)核心素養的培育策略探究

核心素養引領(lǐng)下課堂教學(xué)評價(jià)心得體會(huì )（共6篇）

導學(xué)案在高中數學(xué)教學(xué)中應用研究

基于核心素養下的初中數學(xué)“課堂引入”探究課題立項申報書(shū)報告

學(xué)科核心素養在高中數學(xué)課堂教學(xué)導入的研究

立足課堂教學(xué)，實(shí)踐“三教”理念

聚焦課堂 提升學(xué)生核心素養

數學(xué)，原來(lái)可以這么好玩！

音樂(lè )核心素養感悟

核心素養落地，作為教育一線(xiàn)的教師要領(lǐng)跑！

關(guān)于小學(xué)數學(xué)課堂核心素養的幾點(diǎn)實(shí)踐和思考

指向素養培育的課堂應體現“三性”

核心素養下，觀(guān)課議課的策略和技巧

基于核心素養的課堂教學(xué)改進(jìn)策略

頭條 | 從這里讀懂課堂：中國教師報“課堂策”專(zhuān)刊重磅來(lái)襲~

崇文評價(jià)單（1）.docx

基于學(xué)科核心素養進(jìn)階的初中教學(xué)策略探析

陳洪杰：賁友林——學(xué)為中心，成人之美 || 課堂上有“潛規則”