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自然教育營(yíng) | STEAM課程：報紙變大橋

門(mén)頭溝孩子們的福利！性?xún)r(jià)比超高！STEAM創(chuàng )客、樂(lè )高機器人課程來(lái)襲！

火爆的STEAM教育，到底在教孩子什么？

STEAM教育用戶(hù)生命周期短，年營(yíng)收2億的童心制物如何破解？

4點(diǎn)半課堂走進(jìn)暑期托管班，孩子用雙手創(chuàng )造“未來(lái)”

吸引住孩子才能讓家長(cháng)留步：跟著(zhù)田媽媽學(xué)習親子活動(dòng)與體驗設計！

STEAM課程設計問(wèn)答：課程開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新來(lái)源于哪呢？

菁視角｜深度解讀STEAM教育（一）

日本這些專(zhuān)為孩子的設計太暖心了！

從STEAM中的A看博物館的跨學(xué)科教育

【純干貨】王煥中老師STEAM論壇|論《STEAM課程建設和師資能力解決方案》

一年20萬(wàn)的國際學(xué)校，到底比公立學(xué)校強在哪兒？看完恍然大悟！

實(shí)名羨慕：全球教育先驅芬蘭，娃娃玩著(zhù)玩著(zhù)就掌握了科學(xué)！

火星人獲順為領(lǐng)投2000萬(wàn)，北大清華學(xué)霸開(kāi)創(chuàng )STEAM教育新模式

哇！52個(gè)在家就能玩的steam科學(xué)實(shí)驗！

我家狀元養成記（1）

Steam科學(xué)教育賦予課堂教學(xué)的創(chuàng )造力

聚焦本地中招丨比較了三所普通高中后，我決定讓孩子上國際高中

玩轉STEAM教育 構建兒童主動(dòng)學(xué)習 ——STEAM在區角中的應用

一張圖引來(lái)的長(cháng)篇大論

適合孩子的課程才是好課程

被老師要求去聽(tīng)講座，萬(wàn)萬(wàn)想不到竟然是國學(xué)機大型售賣(mài)現場(chǎng)！

未來(lái)教育與STEAM教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料課件PPT

STEAM教育進(jìn)入“理性發(fā)展期”，下一步將重塑學(xué)習場(chǎng)景！

3D打印教育創(chuàng )新：創(chuàng )客空間、創(chuàng )新實(shí)驗室和STEAM

探索 / 杭州綠城育華親親學(xué)校：PBL-STEAM課程的設計與實(shí)踐

深大橘郡個(gè)性化教學(xué)引起家長(cháng)共鳴（二）

國內STEAM（創(chuàng )客）無(wú)人機編程不應只是噱頭

2020年，在線(xiàn)教育的機遇 參考論文