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小學(xué)教育教學(xué)工作總結大全

校本教研制度

學(xué)校教學(xué)現狀及問(wèn)題分析報告

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

教學(xué)常規檢查情況匯報

片區聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案

新時(shí)期教研員的素質(zhì)與能力要求

2009—2010學(xué)年校本研修計劃

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

校本研修工作計劃

校本教研活動(dòng)形式、誤區等

學(xué)校教研組有效工作的策略方法

淺談校本教研的方法和途徑

小學(xué)2009年校本教研工作總結

校本研修：教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必由之路

有效教學(xué)講座七之十八(強化校本教研促進(jìn)有效教學(xué))

課改推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展 科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

課程改革工作計劃

探究有效教研方法 著(zhù)力提升教學(xué)質(zhì)量

怎樣做校本教研

校本研修工作制度

小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估內容與標準

“創(chuàng )新求實(shí)”的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式

創(chuàng )新教科研管理 推進(jìn)學(xué)?？沙掷m發(fā)展

中小學(xué)教學(xué)教研工作常規管理方案

如何開(kāi)展校本教研？

蒙城縣教研室2009年工作計劃

如何加強教研組建設與管理