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淺談如何做好對外漢語(yǔ)教師

《對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》背誦梳理|2.1.4文化學(xué)|背誦邏輯|助記口訣（2）

京師環(huán)宇：國際對外漢語(yǔ)教師趣味教學(xué)之關(guān)鍵

漢語(yǔ)國際教育 文學(xué)學(xué)士

給學(xué)生一塊完整的英語(yǔ)“三明治”

淺談?wù)n堂小話(huà)劇在對外漢語(yǔ)教學(xué)課堂中的應用

如何通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習了解外國文化

成年人第二語(yǔ)言教學(xué)要注重對比法-國家對外漢語(yǔ)網(wǎng)|對外漢語(yǔ)|2011對外漢語(yǔ)考研|對外漢語(yǔ)教...

林秀琴:關(guān)于建立漢語(yǔ)國際教育素材型多媒體教學(xué)資源庫的思考

功能法在對外漢語(yǔ)教學(xué)中的特點(diǎn)

跨文化交際(社會(huì )學(xué)名詞)

對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程

2005年北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院博士生入學(xué)考試試題

對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論基礎篇第四章第三節

★高考文科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)對外漢語(yǔ)解析

英語(yǔ)東西方文化差異探究

英語(yǔ)學(xué)習的研究性課題

跨文化交際與中西文化沖突

新課程觀(guān)下跨文化交際能力在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運用研究

從語(yǔ)言與文化的關(guān)系談外語(yǔ)教學(xué)

海外漢語(yǔ)教師的體會(huì ):什么樣的人適合做我們這行？

會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，不一定就能教外國人——對外漢語(yǔ)教師必備的7個(gè)素養

IPA國際漢語(yǔ)教師：對外漢語(yǔ)教學(xué)對教師素質(zhì)的要求

中華文化魅力沖擊波—高考對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

漢字文化視閾下的對外漢字教學(xué)研究

培養學(xué)生良好英語(yǔ)六要點(diǎn)

淺談培養學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的得體性

北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院簡(jiǎn)介[2003年整理]

讓友誼在悠久厚重的文化長(cháng)河中流淌:專(zhuān)業(yè)解析之對外漢

每日一專(zhuān)業(yè)，高考不迷茫！-《漢語(yǔ)國際教育》