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小學(xué)生閱讀活動(dòng)計劃

讀書(shū)的厚度決定做人的高度

高效課堂“四新”評價(jià)

一堂和諧的作文課

人教語(yǔ)文一年級下冊第7課《荷葉圓圓》教學(xué)設計

語(yǔ)文，教師和學(xué)生的故事——讀曹勇軍《語(yǔ)文，我和你的故事》

語(yǔ)文教師如何來(lái)促進(jìn)課堂生成

李亮 周彥 | 從師生問(wèn)卷看小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)生態(tài)

讓教育回歸本真——慶陽(yáng)市涵養教育生態(tài)紀事 尚德琪

語(yǔ)文教師應有的“四問(wèn)”

2012年度推動(dòng)讀書(shū)十大人物及他們的讀書(shū)故事

構建閱讀生態(tài)，打造書(shū)香校園(教師中心稿)

拿什么來(lái)影響你，我可愛(ài)的學(xué)生

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案

高考作文，真誠+細節拿分效果會(huì )更好

師生共讀實(shí)施階段

語(yǔ)文教學(xué)探索

這樣的海量閱讀方案切實(shí)可行，操作性強，很值得借鑒

關(guān)于開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”的工作計劃

小學(xué)高年級學(xué)生記敘文習作升格化修改初探

北京十一學(xué)校把所有講臺全都拆除了，沒(méi)有了講臺，你怎么當老師？！ | 好書(shū)推薦

新聞內容

閱讀教學(xué)初探

觀(guān)點(diǎn) | 教育改革是否可以從取消《考試大綱》開(kāi)始？

【習課堂新生常規訓練課程五】第五課：認田字格 學(xué)用橡皮 課前課后常規

課改心得體會(huì )

教育五項新標準（中國教師報 李炳亭）

人教版中考語(yǔ)文總復習

語(yǔ)文教學(xué)的微創(chuàng )新精神

如何上好一堂地理課