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觀(guān)點(diǎn) | 地方本科高校要科學(xué)定位分類(lèi)轉型

三個(gè)關(guān)鍵詞勾勒高職本科真容

多元立交是現代職教體系形成的關(guān)鍵

支持中職升格高職、高職升格本科，2月1日起施行！

金心異解開(kāi)“深圳創(chuàng )新密碼”50：“職教的清華”為何在深圳？

上海高教職教15年規劃出臺 應用型人才培養比例擴大

職教參考 | 張衛民：發(fā)展職業(yè)本科是職教適應性的集中體現

區域現代職業(yè)教育體系構建的制約瓶頸及突破路徑——以浙江省為例

應用型大學(xué)不同于職業(yè)技術(shù)教育，80%以上的本科高校屬于這一類(lèi)型

官員猛批本科教育弊病 本科培養應拒絕"萬(wàn)金油"

《中國教育報》電子版

鐘秉林：應用型本科教育是現代職業(yè)教育體系中的一個(gè)層次，也是普通本科高等教育體系中的一種類(lèi)型

光明時(shí)評：高教普及化下應用型本科如何自處？

【教育】滬所有教授必須為本科生授課，不上講臺不能當教授！

高職人才培養目標的轉換

人才市場(chǎng)矛盾呼喚高教結構調整

方桐清：解開(kāi)高職培養目標不清的心結

北大清華會(huì )認可技能型高考嗎？

完善現代職教體系勢在必行

升本后，高職校僅僅是層次變了？事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單......

詳情

全面解析：應用技術(shù)型大學(xué)

解惑：應用型本科等同于本科高職嗎？

【職教研究者談】高中教育普職招生比例大體相當政策應進(jìn)行調整

沈健:加快建設江蘇現代職教體系

高職升本科問(wèn)題現階段不爭論不動(dòng)搖 - 信息快報 - 資訊展示 - 資訊中心 - 國家精品課...