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文獻解讀｜溫尼科特《親子關(guān)系理論》之三：母性養育

對溫尼科特的幾個(gè)重要概念的理解 鏡映 偽自體 過(guò)渡性客體

母嬰關(guān)系：只有完美的客體才值得攻擊

【050】《嬰兒與母親》

兒童心理發(fā)展：出生第一年（下）

“溫尼科特式養育與治療”演講逐字稿（五）

李鳴教授講精神分析 | “足夠好的母親”與嬰兒的“依賴(lài)與獨立”

學(xué)員問(wèn)題解答（三）｜溫尼科特精神分析范式培訓課程——成熟過(guò)程的第一階段

溫尼科特的客體關(guān)系理論觀(guān)

學(xué)會(huì )給孩子更多的“抱持”

溫尼科特抱持的四個(gè)階段

溫尼科特理論精華之“過(guò)渡現象”||那張毛毯比你想象的更重要

『投射認同』第12章精神分析中投射性認同和內攝性認同過(guò)程中的治療行為2

給年輕分析家的信節選：癔癥

周爍方｜雜談：游戲、童話(huà)與象征

允許孩子生命力自由呈現

做個(gè)70分的媽媽——既要“足夠好”又能“剛剛好”

年輕媽媽抱著(zhù)10個(gè)月大孩子從8樓墜下！請溫柔對待每一個(gè)媽媽

孩子不打不聽(tīng)話(huà)？平靜的父母贏(yíng)得孩子，失控的父母贏(yíng)了孩子

做足夠好的母親

在父性當道的時(shí)代，喚醒母性的力量！

溫尼科特的抱持