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陶行知與四塊糖果

陶行知四塊糖果教學(xué)生

不要在冬天砍倒一棵樹(shù)

“南風(fēng)效應”的啟示

陶行知的“四塊糖果”

懲罰要具有激勵作用

有關(guān)教師修養的幾個(gè)真實(shí)故事

做溫馨教師 創(chuàng )和諧校園

賞識孩子的細節之六

話(huà)題 | 猴年說(shuō)《西游》：假如有一個(gè)孫悟空這樣的學(xué)生，您會(huì )怎樣？

老師，“玩”出你的教育風(fēng)采

經(jīng)典案例故事35 陶行知四塊糖的故事（轉載）

賞識教育：更注重努力的過(guò)程＿為您服務(wù)教育網(wǎng)

心理暗示的力量：成就孩子一生最需要的100個(gè)心理暗示

先表?yè)P對方然后再批評【說(shuō)話(huà)之道357期】

陶行知的四顆糖

陶行知的四塊糖

班主任的“四把”鑰匙

讓學(xué)生回家反省，并非行之有效的教育方法

壞孩子是罵出來(lái)的！

不可思議！4顆糖果就能教育好一個(gè)孩子？

關(guān)于寬容案例

幾則找差生優(yōu)點(diǎn)的例子

做一位受學(xué)生喜愛(ài)老師的秘訣

一提師生關(guān)系就頭疼？5個(gè)竅門(mén)讓老師啥都不用怕！

老師，師生發(fā)生沖突了，該怎么辦？| 特別關(guān)注

讀“四塊糖果” 有感于愛(ài)的教育

懲罰需要講究方法

解讀人性2 永遠不要指責別人的錯誤和缺點(diǎn)