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小學(xué)語(yǔ)文我的教學(xué)故事

小學(xué)生教育存在問(wèn)題（一）

語(yǔ)文教學(xué)與班級管理的有機結合

王君老師的語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)及其教學(xué)研究

國培心得體會(huì )

讀于永正老師《教海漫記》精華篇章摘錄

李吉林和她的情境教學(xué)法-三穗縣瓦寨中學(xué)共青團

滿(mǎn)分作文的“開(kāi)頭和結尾”！9+6寫(xiě)法爆紅網(wǎng)絡(luò )，語(yǔ)文老師都驚訝了！

領(lǐng)悟教育精髓，踐行教育真諦

模擬考作文題好寫(xiě)卻不好拿高分？送上示范文

人大附中特級教師：語(yǔ)文老師的一些行為不厚道

教育敘事：做一個(gè)“懶”教師

老紀談作文教學(xué)：方法不重要，重點(diǎn)在教師的教育理念和寫(xiě)作狀態(tài)

薛瑞萍

第十七講：作文教學(xué)對教師動(dòng)機和情意的要求

李吉林：長(cháng)大的兒童

2011年3月30日《德育報·理論研究》第201104期第一、二版內容

《快樂(lè )大作文教學(xué)60問(wèn)》

統編教材這樣教！溫儒敏老師在2020未名語(yǔ)文教育論壇上的答問(wèn)

[轉載]宋運來(lái)：做教學(xué)的“旗幟”

語(yǔ)文教學(xué)中，賞識我的每一個(gè)學(xué)生

【杏壇擷英】本立而道生 ——于永正老師的仁者高格與智者風(fēng)范

與孩子們同行，做幸福的老師

張祖慶：于永正老師這樣教我練朗讀

輸入標題追求著(zhù)就是美麗的（竇桂梅）

老師好好學(xué)習 學(xué)生天天向上

教學(xué)質(zhì)量不等同分數（燈下隨想）

【璐語(yǔ)文】語(yǔ)文教學(xué)我的最?lèi)?ài)我做主--2019年金點(diǎn)子原創(chuàng )作文優(yōu)秀指導教師風(fēng)采展

第五屆“我的教育理想”讀書(shū)征文選登之33 先生不死 芳華依舊

選擇了教育，就要做好老師（李吉林）