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新發(fā)現三部校本教材

課程體系建設實(shí)施方案

羅通山鎮中心校校本課程開(kāi)發(fā)方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)途徑

圍棋校本課程教材

“聚焦核心素養，構建高效課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”課題總結

新課改理論基礎知識(教師、教育后備干部、校長(cháng))考試復習用

XX學(xué)校開(kāi)展校本課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)

朱永新：完美教室的課程建設

聽(tīng)新教師講課程故事

教育戲劇、校本課程，以最美的方式想象最動(dòng)人的學(xué)習

如何指導高年級班主任教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究”課題總結

幸福是按正確的邏輯逐漸建設起來(lái)的

學(xué)校的課程建設為何不盡人意？沒(méi)把握教師的“課程力”

一節好課的標準是什么？核心素養能否落實(shí)到課堂？這屆課博會(huì )給你答案 | 教研

教學(xué)生，學(xué)會(huì )思考

重視教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

學(xué)生最喜歡的教師 的基本要素

當鞋合腳時(shí)，腳就被忘記了——課程校本化實(shí)施的思考

我們的課程是慢慢長(cháng)出來(lái)的

【名校情報】全方位立體建設校本課程，程紅兵校長(cháng)的學(xué)校是這樣做的

培訓學(xué)習心得

給孩子最好的語(yǔ)文

教育理念應避免盲目創(chuàng )新

語(yǔ)文教師的自我成長(cháng)——以校本課程“隨錢(qián)鍾書(shū)一道與古人對話(huà)”研發(fā)為例

基于校本立于課程探中成長(cháng)索中成功

課程因你而改變

我的幸福課這樣上

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

肖紹國：有一種學(xué)校叫東北師大附小