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《童年的消逝》| 炎小寧解讀

童年的發(fā)明與消逝——讀波茲曼《童年的消逝》

現代媒體對兒童成長(cháng)的影響

《童年的消逝》當我們真正理解童年時(shí), 我們的童年已經(jīng)一去不復返

當15歲的男孩向10歲女孩提出“文愛(ài)”，童年消逝了嗎？

社會(huì )學(xué)第三講

娛樂(lè )至死——會(huì )發(fā)生嗎？

高清電視節目---一定要收藏啊

《童年的消逝》（美）尼爾·波茲曼

準備獻身“廣播電視編導”偉大事業(yè)的同學(xué)，應該了解電視媒體底色是什么？

反思：電子時(shí)代的兒童成長(cháng)

消逝的新童年丨兒童讀物媒介形式變遷

“陌生網(wǎng)友”考驗傳統社會(huì )

【睡前一背11】傳播學(xué)篇娛樂(lè )至死

兒童想長(cháng)大，而大人卻想永遠當個(gè)孩子 | 尼爾·波茲曼攜《童年的消逝》祝你六一快樂(lè )！

一篇舊文：童年——這個(gè)時(shí)代最奢侈的名詞

父母該如何引導孩子看電視？

娛樂(lè )至死

海南-周婷婷譚立志

“后電視”中的轉向與轉型（三）

誰(shuí)扼殺了赤子之心

讀書(shū)隨筆：童年的消逝（下）

英電視主播“通靈”被鬼魂附身

什么是媒體素養教育？

電視新聞娛樂(lè )化分析

媒介對幼兒心理發(fā)育的作用

原來(lái)看電視對孩子的危害這么大！看完這篇文章我默默關(guān)掉了電視

如何讓孩子遠離電視？