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原文:
國外教學(xué)策略系列4:關(guān)于積極學(xué)習,MOOCs教給大學(xué)什么?
慕課MOOC
凝伊夭夭 閱4664 轉38
熱門(mén)MOOCs課程是如何塑造教學(xué)未來(lái)的?
二氧化硅2012 閱55
信息技術(shù)如何促進(jìn)教育變革(1)
賀志明學(xué)者教授 閱769 轉14
【MOOC讀書(shū)】《慕課:人人可以上大學(xué)》--一本有慕課實(shí)戰經(jīng)驗的人寫(xiě)的書(shū)
大漠 閱853 轉9
關(guān)于SPOC的資料:
月娟之頁(yè) 閱11397 轉150
哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院對慕課(MOOCs)的研究發(fā)現
靈藏閣 閱1138 轉5
SPOCs vs MOOCs
learners974 閱504 轉4
智庫解析中國未來(lái)的教學(xué)模式
RK588 閱1513 轉20
思考|慕課(MOOCs)的成長(cháng)之困
_王文波 閱63 轉6
“慕課”風(fēng)暴:挑戰高等教育的未來(lái)
甲骨文777 閱81 轉2
關(guān)于MOOC、國家開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )核心課和微課那些事
光頭強陽(yáng)光燦爛 閱471
MOOC:更好和更時(shí)髦的教育系統
lindan9997 閱441 轉16
“慕課”代替不了學(xué)校教育
文淵論教 閱143 轉5
關(guān)于微課、翻轉課堂及慕課的思考
凡人sypls 閱1229 轉84
大數據與信息化教學(xué)變革
liyoxi 閱566 轉26
在線(xiàn)教育引發(fā)重大變革
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱300 轉26
edX-網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教學(xué)
Triumph 閱11751 轉20
MOOC:未來(lái)教育的方向?
無(wú)名小兵 閱361 轉19
大規模網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放課程(MOOC)典型項目特征分析及啟示術(shù)
FOXLIU 閱879 轉17
慕課正傳
澄懷觀(guān)道 閱236 轉8
重視在線(xiàn)教育的革命性意義
紅瓦屋 閱246 轉8
考不上大學(xué)不用怕,你可以試試這幾家MOOC線(xiàn)上教育平臺
遠遠地凝望 閱206 轉8
國外MOOC評估報告對我國高校教學(xué)改革的啟示
may 閱176 轉6
模塊化、靈活化、全球化:基于信息技術(shù)的大學(xué)“學(xué)習范式”轉型——基于麻省理工學(xué)院的案例探討
ht87 閱280 轉4
慕課課程結構探議 東營(yíng)市第二中學(xué)
永恒的火 閱160 轉3
哈佛副教務(wù)長(cháng):信息時(shí)代,通過(guò)學(xué)習引領(lǐng)世界
三姑書(shū)齋 閱119 轉2
硅谷工程師:教育科技最看好人工智能
云游大理 閱40
中外學(xué)者西南交大論道高等教育與大學(xué)國際化
男女真有別 閱98 轉2
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