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論教師教學(xué)創(chuàng )新能力的培養策略

數學(xué)教學(xué)貫徹新課改基本理念

有效備課一——6

一種整合創(chuàng )客和STEM的教學(xué)模型建構研究

關(guān)于中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科價(jià)值的幾點(diǎn)思考

淺析高中通用技術(shù)課程理念

在信息技術(shù)下的創(chuàng )客教育新型研究

精準描繪學(xué)習者畫(huà)像促進(jìn)深層學(xué)習

【教師培訓】新時(shí)代：培養學(xué)生創(chuàng )新能力的新思維

教育3D打印，創(chuàng )新實(shí)踐緊跟時(shí)代腳步

地方高校卓越工程師教育何以卓越

淺談教師如何提高創(chuàng )新能力

教師資格面試答辯

（四）以培養創(chuàng )新能力為核心，推進(jìn)實(shí)施英才教育

如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神以及實(shí)踐能力

怎么做一名合格的小學(xué)數學(xué)教師

《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生自主學(xué)習能力》小課題研究報告

淺談醫學(xué)生創(chuàng )新能力的培養

創(chuàng )新教育思想的主要觀(guān)點(diǎn)

知識、智力、智慧與創(chuàng )新學(xué)習能力

教師個(gè)人發(fā)展規劃

今天，我們怎樣當教師 ？

新課改下地理教學(xué)中的體會(huì )與反思

《在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習的研究》課題階段性研究總結

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力的培養－李永玲

關(guān)于創(chuàng )造性人才培養的思考

教師的“教研能力”包括什么？

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng )新教育

淺談小學(xué)生創(chuàng )新思維能力的培養

優(yōu)等生、學(xué)困生、特長(cháng)生輔導計劃