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原文:
論課程評價(jià)中的量化評價(jià)與質(zhì)性評價(jià)
課程背景下的課堂教學(xué)評價(jià)觀(guān)
高歌1 閱776 轉52
第八章 課程評價(jià)
教育觀(guān)察 閱6893 轉45
模塊十一:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)
日新千字創(chuàng )作營(yíng) 閱185 轉4
【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】鄒杰峰:從課程的角度來(lái)看“學(xué)教評一體化”的“評”
豫北閑人原創(chuàng )館 閱75
第四代教育評價(jià)理論<br>——以“認知”為核心的教育評價(jià)。<br><b...
太湖漁俠 閱970 轉10
論新課程評價(jià)中質(zhì)的評價(jià)與量的評價(jià)整合
回龍橋小力 閱172 轉4
簡(jiǎn)述職業(yè)教育課程評價(jià)的分類(lèi)
bangjh 閱443 轉8
課堂教學(xué)評價(jià)的基本方法
錢(qián)薇旭 閱3967 轉317
新課程背景下教育評價(jià)問(wèn)題的思考
課程教學(xué)研究 閱23 轉4
專(zhuān)業(yè)理論 | 教學(xué)設計過(guò)程的要素(六):教學(xué)評價(jià)的設計
張福濤lu70kpm9 閱367 轉15
課程的評價(jià)價(jià)值取向
小豆豆 閱3582 轉58
有效教學(xué)講座四之七(對有效教學(xué)評價(jià)的思考與建議)
wdzajcx 閱1644 轉98
《第十四章 教學(xué)測量與評價(jià)》
leeyuyin 閱559 轉20
走進(jìn)新課程案例分析
lmzxxwhua226 閱2350 轉58
課堂教學(xué)評價(jià)的過(guò)程與方法
zrdtsg534018 閱965 轉6
課程評價(jià):類(lèi)型和模式
天高海清 閱7171 轉56
教育評價(jià)學(xué)
風(fēng)虎神韻114 閱580 轉3
新課改背景下構建新的教學(xué)評價(jià)體系的嘗試
李霞妹 閱617 轉34
體育新課程教學(xué)評價(jià)
陽(yáng)光歷奇 閱544 轉8
新課程的教學(xué)評價(jià)
木香草堂 閱182
遠程教育專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展趨勢
教技1701沈亞楠 閱38
【主編講堂】科技評價(jià)的定性評價(jià)與定量評價(jià)
貴理工濤聲濤影 閱147 轉2
新課程、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課
yangxiuzhong 閱1773 轉278
學(xué)習評價(jià)的類(lèi)型與功能
徐博慧 閱9105 轉100
評課的原則及一般標準
秀水拖藍 閱9181 轉142
中小學(xué)教師新課程培訓復習資料(二)
一曲日 閱1059 轉131
多元化評價(jià)的特征和原則
藍天書(shū)香美 閱10688 轉60
發(fā)展性教育評價(jià)的理論與實(shí)踐
平平網(wǎng) 閱1703 轉53
教師評價(jià)模式:微格教學(xué)評價(jià)法
虛竹傲梅 閱1017 轉42
理論薦讀 | 張乾友:論作為評價(jià)性權力的話(huà)語(yǔ)權
花間挹香 閱14
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