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鄉村教育的未來(lái)，在哪里？

淺談農村小學(xué)音樂(lè )教育存在的問(wèn)題及對策

【小學(xué)教育論文】農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升(共2903字)

農村學(xué)生寫(xiě)字（書(shū)法）教育現狀的思考

拿什么拯救你，我的鄉村學(xué)校！

停課不停學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始啦！測評：3種主流教學(xué)模式哪家強？

四名老師教三個(gè)學(xué)生的學(xué)校，還值得開(kāi)辦嗎？

孩子在鄉下還是在縣城讀書(shū)，這是最明智的分析

別讓打工子弟校在“低素質(zhì)”中沉淪

太重技校的校園開(kāi)放日

“雙減”來(lái)了！教學(xué)成了“副業(yè)”？教師只能抽空上課，教育培訓走到哪兒了？通過(guò)雙減，淘汰一些沒(méi)有讀書(shū)天賦的孩子，分流鼓勵上職高上技校

“寧讀爛高中，也不上技?！?，三年后差距明顯，不服不行！

2023年中考預測，550分或成為“分界線(xiàn)”，低于此線(xiàn)考生將被分流

中國教育現象批判

中考生必知的升學(xué)路徑，建議收藏

上一個(gè)普高有多難？

“1 1”模式培養農村中老年教師現代教育技術(shù)能力的實(shí)踐研究調查

關(guān)于教育的慎獨（2）

科普向｜中專(zhuān)、技校、職高、高技、高職到底有什么區別

自主合作學(xué)習的意義及在技校英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究

師德師風(fēng)建設“十要十不準”

從北大轉學(xué)到技校，啟示何其多2014年11月18日 星期二A10 時(shí)評

討論“棄北大，讀技?！钡降字挡恢?？前提是要“先考上北大，而后棄之”，否則，所有的談?wù)摱紱](méi)有意義

職業(yè)教育法大突破：普職分流新變化，職業(yè)教育也有本科啦

對未來(lái)教育的幾點(diǎn)想法（預測）

教學(xué)感悟

從北大學(xué)生退學(xué)讀技?？唇?jīng)濟變化

散文||我的技校（下）

能讓孩子上高中就一定不要去技校