據媒體報道，各地在近期將進(jìn)一步加快中職教育發(fā)展，推廣“訂單式人才培養模式”，為用人單位和學(xué)生“拉紅線(xiàn)”，努力破解人才供求矛盾。
看到這則新聞，筆者覺(jué)得有些話(huà)非說(shuō)不可。
作為基層教育工作者，在近年來(lái)的中職、中技送生工作中，筆者盡管將入讀中職、中技學(xué)校的優(yōu)惠政策對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了深入淺出的宣傳動(dòng)員，可許多學(xué)生及其家長(cháng)仍然不為所動(dòng)。究其原因，是現實(shí)中有許多有形和無(wú)形的觀(guān)念束縛了農村學(xué)生及家長(cháng)的思想。
大部分家長(cháng)依然還是老觀(guān)點(diǎn)，認為送子女讀高中、考大學(xué)方才是真正的光宗耀祖。讀技校、中職，乃低人一等。在世俗的傳統觀(guān)點(diǎn)里，中職、中技生的地位始終敵不過(guò)大學(xué)生，似乎大學(xué)生一定能超過(guò)中職、中技生。
眾所周知，中職、中技生的學(xué)科考試成績(jì)大多無(wú)法與高中生相抗衡。這就造成一種假象，認為讀中職、中技的學(xué)生一定都是成績(jì)極差的人才去讀?？荚嚦煽?jì)差，就能代表一切？高分低能的現象比比皆是，技校生“技行天下”，甚至依靠一技之能入戶(hù)珠三角城市的成功案例，如今不是已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了嗎？顯然，改變傳統的觀(guān)念，樹(shù)立行行出狀元的新觀(guān)念，為農村學(xué)生入讀中職、中技鏟除人為性的障礙，這是當前亟需須之事。
讀中職、中技，畢業(yè)后能夠有所作為嗎？作為家長(cháng)，不管有否優(yōu)惠政策，首先考慮的是子女畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。筆者在家訪(fǎng)時(shí)，就曾聽(tīng)一些家長(cháng)列舉自己身邊的事例，有說(shuō)讀中職、中技有出路，有說(shuō)一些技校是騙人的。這就提醒了有關(guān)的中職、中技，務(wù)必要結合學(xué)生實(shí)際情況和企業(yè)用人需求等特點(diǎn)，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)及教學(xué)方向，讓學(xué)校教學(xué)適應“訂單式人才培養模式”，而不再是“紙上談兵”。關(guān)鍵的是要切實(shí)根據當前的市場(chǎng)需求抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，以質(zhì)量求生存，以高就業(yè)率吸引農村學(xué)生入讀技校。
之前，一個(gè)不爭的現實(shí)是，極其個(gè)別的技校信用度極低，敗壞了大多數中職、中技的名聲?！耙涣＠鲜笫焊銐囊诲仠?，一傳十，十傳千，老百姓自然就容易把中職、中技看成是“克萊登大學(xué)”。好在現在的技校已經(jīng)通過(guò)激烈的市場(chǎng)洗牌，真正有質(zhì)量的技校頑強的生存下來(lái)。
中職、中技也要多方面宣傳自己，讓農村學(xué)生及家長(cháng)看到讀中職、中技實(shí)實(shí)在在的好處。中職、中技中的名校也不能借機抬高收費標準，反而應該在免除技校學(xué)生學(xué)費的基礎上，通過(guò)勤工儉學(xué)等多種方式方法，適當減輕技校學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔，讓更多的農村學(xué)生能夠讀得起中職、中技。
如此多管齊下破除瓶頸，農村學(xué)生入讀中職、中技的積極性方能被激發(fā)起來(lái)。(萬(wàn)和)
聯(lián)系客服
