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【吉航*走進(jìn)職教】 我國高等職業(yè)教育類(lèi)型的歷史演進(jìn)與基本特征

高水平本科院校該 如何參與職教改革

新時(shí)代職業(yè)教育面向“五化”的高質(zhì)量發(fā)展

【職教研究者談】“普職比大體相當”的時(shí)代意蘊

細數中職生深造四種途徑—中國教育網(wǎng)

技術(shù)本科教育：構建職教體系的有效銜接

上海高教職教15年規劃出臺 應用型人才培養比例擴大

教改 | 未來(lái)15年，上海高教和職教這樣發(fā)展

600本科轉職教能否帶職教“突圍”？---邢暉

職教閑話(huà) | 中高職協(xié)調發(fā)展協(xié)調啥（20110222）

河南最近新設立一批高職院校在當地引發(fā)熱議鳳凰網(wǎng)河南

高職本科的基因與定位

關(guān)于我區職業(yè)教育發(fā)展情況的調研報告

“萬(wàn)人計劃”教學(xué)名師分享成長(cháng)之路

推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合縱深發(fā)展的策略

“十四五”規劃繼續發(fā)力高水平職校和專(zhuān)業(yè)建設——200和600，如何引領(lǐng)職教發(fā)展

職業(yè)教育人物—周濟

職教法正在修訂 19省區市免中職學(xué)費

職教體制改革，行至水深處

干貨分享：高職教師對職業(yè)教育產(chǎn)教融合的意見(jiàn)建議，為孩子留著(zhù)

特別是十大千億級產(chǎn)業(yè)鏈