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請走進(jìn)孩子學(xué)習的過(guò)程

線(xiàn)上學(xué)習正在成為職場(chǎng)人獲取知識的優(yōu)選

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教師培訓模式

清楚孩子需要培養是什么（教育）

基于網(wǎng)絡(luò )的成人學(xué)習及其策略問(wèn)題

教師教學(xué)三境

知識的作用是提出問(wèn)題，技能的作用是解決問(wèn)題。

這才是我們真正需要的教育！

遠程開(kāi)放教育學(xué)習者特點(diǎn)研究

輸得起的孩子才有競爭力 - wangjiayutiantian的博客

探究式學(xué)習十八條原則（3）

寶寶的早教什么時(shí)候開(kāi)始好呢？

孩子們的自我教育

未來(lái)10年，中國最賺錢(qián)的3大黃金賽道，最適合普通人創(chuàng )業(yè)

【第28期】音頻學(xué)《論語(yǔ)·為政篇第12章》何為“君子不器”？

法尚應舍，何況非法——開(kāi)學(xué)季談孩子的教育

本科是什么意思

職業(yè)教育淺談教育

李藝 鐘柏昌：核心素養到底是什么？有何特定內涵？

高職院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合的有效途徑

顧遠：人工智能的時(shí)代，我們應該如何學(xué)習？

堅定地做智慧教育領(lǐng)航者 ---庚商公司2015年年會(huì )總結發(fā)言

提升教師信息素養需注意的問(wèn)題

重新理解“創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合”

關(guān)于職業(yè)學(xué)校人才培養生態(tài)建設的探討

厘清教學(xué)目標設計的三個(gè)基本問(wèn)題

創(chuàng )造性思維真的是靠“教”出來(lái)的嗎？

【姜大源】高等職業(yè)教育：中國對世界教育的獨特貢獻！

觀(guān)察|四維度闡述“1 X”證書(shū)制度對職業(yè)院校的影響