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中小學(xué)信息技術(shù)教師應具備哪些能力與素質(zhì)

白話(huà)中小學(xué)信息技術(shù)教育——我們應該讓學(xué)生學(xué)什么信息技術(shù) - 信息技術(shù)課程理論研究 - 中小...

中學(xué)信息技術(shù)課程標準趨勢

淺談人文素養在中小學(xué)教育中的現狀及對策

褚宏啟：校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準與校長(cháng)核心素養

再論信息技術(shù)課程的核心價(jià)值--馮伯虎教育網(wǎng)志

中小學(xué)校長(cháng)信息化領(lǐng)導力標準（試行）

綜合實(shí)踐活動(dòng)

我國義務(wù)教育階段學(xué)生核心素養模型的構建

[原創(chuàng )]淺議在信息技術(shù)課程中培養學(xué)生的信息素養[江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室]

公開(kāi)課| 特級教師余安敏老師談中小學(xué)信息科技課程三問(wèn)

現代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理

信息素養

美國學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì )與教育交流技術(shù)協(xié)會(huì )共同制定的《學(xué)生學(xué)習的九種信息素養標準》

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中小學(xué)生信息素養評價(jià)指標體系研究 *

顧明遠：教師要有專(zhuān)業(yè)化標準

為什么要進(jìn)行課程改革？

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深度 | 教育部義務(wù)教育信息科技課程標準專(zhuān)家組組長(cháng)熊璋：信息素養與信息科技課程

該如何推進(jìn)我國中小學(xué)書(shū)法教育？

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高職教師信息化教學(xué)能力標準構建研究

干貨｜《教師數字素養》與信息技術(shù)2.0的30項微能力！

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》解讀

國家義教信息科技課標組組長(cháng)熊璋：信息科技課程標準落地的路線(xiàn)

信息素養:教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的新引擎

關(guān)于教師教育信息化的幾點(diǎn)思考