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從“有效教學(xué)”到“高效課堂”

教師教學(xué)觀(guān)念的轉變

初中高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案

重磅┊翻轉課堂教學(xué)模型設計及典型案例分析

“四環(huán)導學(xué)”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究

高效課堂之“教學(xué)系統”

深化課堂教學(xué)改革著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量

南陽(yáng)市學(xué)校翻轉課堂教學(xué)

朝陽(yáng)小學(xué)《優(yōu)化教學(xué)模式構建高效課堂》實(shí)施方案

關(guān)于中職學(xué)校德育課堂教學(xué)模式實(shí)效性的研究

限制使用電子產(chǎn)品教學(xué)時(shí)長(cháng)正當其時(shí)

洋思中學(xué)校長(cháng)秦培元的報告

焦建利：微課與翻轉課堂中的學(xué)習活動(dòng)設計

寶雞高新中學(xué)《基于交互式電子白板平臺的有效教學(xué)》課題研究方案

北師大版小學(xué)三年級數學(xué)上冊教學(xué)工作總結2010

推行生本教育 構建有效課堂

關(guān)于河南省沁陽(yáng)市永威學(xué)校的學(xué)習考察與思考

綦江縣隆盛中學(xué)關(guān)于學(xué)案編制和使用的反思

安徽銅陵銅都雙語(yǔ)學(xué)校的五環(huán)大課堂（轉載）

構建高效課堂 創(chuàng )新課堂教學(xué)模式

先學(xué)后教、以學(xué)定教、構建高效課堂

廣州市第八十中學(xué)：生態(tài)課堂讓教育回歸本真（一)

精細管理 精致教學(xué) 營(yíng)造精品學(xué)校

李炳亭：2012，得課堂者得天下

一種別具特色的“四四三”教學(xué)新模式

昌樂(lè )二中課堂教學(xué)與管理

由“271課堂”模式引發(fā)的“三問(wèn)策略”思考

高效課堂需要深思反省----教改探討（103）

關(guān)于杜郎口的正讀與誤讀

《以博雅教育為特色的學(xué)校文化建設研究》課題實(shí)施方案（第二部分）