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高效課堂呼喚教學(xué)激情

教師的魅力在于激情

評課的藝術(shù)

高效課堂與教師激情[教師必讀]

精英中學(xué)觀(guān)后感4

高效課堂與教師激情

語(yǔ)文老師有空的時(shí)候要好好讀讀細細想想

論新課程小學(xué)語(yǔ)文生活化取向及其教學(xué)策略

這些話(huà)，語(yǔ)文老師要一日三省

如何打造快樂(lè )的課堂

在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文

語(yǔ)文，不僅僅是課文

小崔論教（一）

語(yǔ)文課堂要重新開(kāi)啟生活的源頭活水

人文會(huì )議｜聽(tīng)課回響：為有源頭活水來(lái)——第十一屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì )(小學(xué))帶給我的思考

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) ——觀(guān)“2017蕉嶺縣小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩課”有感

我說(shuō)/為有源頭活水來(lái)——我是如何提高教學(xué)成績(jì)的

給當下的作文教學(xué)支點(diǎn)招

教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么

語(yǔ)文教學(xué)的四種境界

如何把激情融入課堂

高效課堂呼喚簡(jiǎn)約之美

評課1

上好一堂語(yǔ)文課的八個(gè)要點(diǎn)

語(yǔ)文教學(xué)必知“十好”

新課程呼喚教師的激情

前時(shí)代呼喚名師

淺談低年級語(yǔ)文教學(xué)的方法

中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)反思

做一位學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師