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關(guān)于幾何畫(huà)板軌跡法的應用

當直尺遇上圓規，當圓規不在身邊……就這樣愛(ài)上了初中數學(xué)！

【數學(xué)之美】一把直尺，一個(gè)圓規

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經(jīng)典數學(xué)問(wèn)題--幾何的三大問(wèn)題

無(wú)知無(wú)畏

尺規作圖 短尺子=長(cháng)尺子

六年級：美妙數學(xué)之“怎樣用圓規畫(huà)美麗圖案”（0528六）

項目3 利用幾何畫(huà)板5.0繪制圖形

遠古的夢(mèng)——《規·矩圖》

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初中數學(xué)67 沒(méi)有數字兒的數學(xué)

高中數學(xué)選修3-6：三等分角與數域擴充

一道困擾數學(xué)家2000年的難題，19歲少年一夜破解，現在的你也能！

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用幾何畫(huà)板制作函數圖象

小樹(shù)在幾何畫(huà)板環(huán)境中茁壯成長(cháng)

幾何畫(huà)板怎么用軌跡做圓柱

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