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新形勢下職業(yè)學(xué)校發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

校長(cháng)要成為專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導者

雙減背景下校長(cháng)課程領(lǐng)導力的幾點(diǎn)思考

教育研究 | 高質(zhì)量教育需要一支有教育自覺(jué)的教師團隊

勞動(dòng)教育關(guān)鍵在“育”

服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)：《服裝結構設計》課程思政案例

對接工業(yè)文化 踐行文化育人

正安縣中等職業(yè)學(xué)校五年發(fā)展規劃（2016年

在學(xué)校文化建設中形成學(xué)校特色

張志祥：以?xún)?yōu)秀組織文化引領(lǐng)職校管理水平提升

校長(cháng)設計力領(lǐng)導課程教學(xué)

浙江工人日報

探索文化教育背景下高校課程思政教育實(shí)踐策略

淺論學(xué)校文化建設中的“誤區”與對策

專(zhuān)業(yè)建設是高職院校教學(xué)內涵建設的核心

淺論中小學(xué)圖書(shū)館在校園文化建設中的作用

【好文共賞】熊晴，朱德全 || 理論自洽與實(shí)踐自覺(jué)：新時(shí)代勞動(dòng)教育課程建設的雙向形塑

中國教育報

管理與評價(jià) | 項紅專(zhuān)：學(xué)校文化“兩張皮”現象及其破解對策

致校長(cháng)：要想在學(xué)校走得更遠，必須破除學(xué)校文化“三大癌細胞”

學(xué)校文化建設三步走，創(chuàng )造辦學(xué)奇跡！

學(xué)德、師能、幸福：新時(shí)代師德建設新維度

職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院：建設意義、組建策略與運作模式

當前高等職業(yè)教育關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題

最受考生關(guān)注的山東十大專(zhuān)科學(xué)校排名

論高職院校學(xué)生學(xué)習力的培養（下）

專(zhuān)家說(shuō) ? 專(zhuān)業(yè)群建設（一）

高水平專(zhuān)業(yè)群在高水平高職院校建設中的現實(shí)意義分析

專(zhuān)業(yè)建設初探

中職烹飪專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師多元培養模式研究