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提高自學(xué)能力的重要環(huán)節——預習

李吉林 在表情朗讀，語(yǔ)言訓練中抒情

小學(xué)語(yǔ)文閱讀的方法

提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率須從深入解讀文本開(kāi)始

閱讀教學(xué)如何實(shí)踐“情智語(yǔ)文”？

一代師表霍懋征語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)

學(xué)習名師如何尊重學(xué)生

在小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)訓練中培養學(xué)生的想象力

朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

語(yǔ)文教學(xué)必須加強朗讀

論語(yǔ) | “隨課微寫(xiě)”，小學(xué)習作教學(xué)的新路徑

概括文章的主要內容的方法集錦

加強朗讀訓練 培養朗讀能力

名師課該模仿些什么

難忘的潑水里教學(xué)反思

陳愛(ài)國 || 艱難求學(xué)路：那年，38歲的我考上了棗強師范

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生閱讀能力

王崧舟 文章8

國培小語(yǔ)：第三講 課中評價(jià)，監控學(xué)習進(jìn)程（大綱）

寫(xiě)作技巧：巧補白

建構文本主體，提升閱讀品質(zhì)

【重讀九章7】回歸兒童精神，以詩(shī)性教學(xué)為朝向的重構

引導學(xué)生通過(guò)探究生成語(yǔ)文能力

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉 | “詩(shī)畫(huà)語(yǔ)文”六 | 錢(qián)正權：印象紹國 | 詩(shī)畫(huà)美文

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調控藝術(shù)

烈火中，他用最堅忍的潛伏，完成最勇猛的突擊！

《烈火英雄邱少云》1977年油畫(huà)

小學(xué)語(yǔ)文課程標準 解讀（二）

部編版語(yǔ)文七年級上冊《春》優(yōu)秀教案教學(xué)設計一等獎

“課文素材作文”訓練的幾種類(lèi)型