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比的應用教學(xué)設計與反思

數學(xué)教學(xué)通訊(教師閱讀)

小學(xué)數學(xué)生活化策略

讓數學(xué)課堂與生活同行

數學(xué)：來(lái)源于生活、應用于生活

初中數學(xué)創(chuàng )設問(wèn)題情境中的一些想法

課改中的小學(xué)數學(xué)情境教學(xué)策略

數學(xué)教學(xué)隨筆3篇

談新課標下的數學(xué)教學(xué)

問(wèn)題情境在數學(xué)課堂教學(xué)中的應用

小學(xué)數學(xué)“解決問(wèn)題教學(xué)”探討-小組大本營(yíng)-互動(dòng)小組

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基于生活化教學(xué)下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)踐

淺談培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力

比例尺教學(xué)反思

張新春：生活情境方法在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的運用研究

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數學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系

[討論]如何打造有效教學(xué)[長(cháng)安小學(xué)論壇]10

多媒體技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用

冀教版六年級數學(xué)上冊《百分數的應用》教學(xué)反思

課程標準學(xué)習心得體會(huì )

有效教學(xué)學(xué)習心得

如何培養學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言

三個(gè)教學(xué)沙龍

培養學(xué)生的問(wèn)題意識

優(yōu)化課堂教學(xué)