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淺談小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化及其發(fā)展

小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案

農村初中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的現狀及策略研究報告

青年教師培養總結

教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的困惑與策略

潘書(shū)朋：帶上思考前行，做一個(gè)不再瞎忙的教師（七）

打造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

以校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

鄭州一中侯巍:年輕班主任成長(cháng)的兩大助攻（帶音頻）

依托“讀書(shū)、敘事、教研”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

優(yōu)秀班主任的成長(cháng)規律

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促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 提升學(xué)校發(fā)展內涵

是什么決定著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

構建教師發(fā)展機制 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃

如何利用園本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

構建校本教研體系　促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

青年教師年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃

仙居縣初中英語(yǔ)名師工作室工作計劃

徐世貴：回眸我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程

李炳煌：指明了一條教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路

搭教師成長(cháng)平臺 促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ---武功縣2019年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)課培訓如期舉行

讓教師成長(cháng)走向“自覺(jué)、自動(dòng)、自主”

老胡觀(guān)點(diǎn)：一線(xiàn)教師不能這樣想和做課題！

沒(méi)有“寫(xiě)”就沒(méi)有教師的成長(cháng)和發(fā)展

新課標背景下，學(xué)校教研轉型需要解決三個(gè)問(wèn)題丨頭條

【今日頭條】冠湘學(xué)校邀請梁陸元老師做“論文寫(xiě)作與課題研究”專(zhuān)題培訓

校本研修思路

2016年高校教師個(gè)人年終工作總結