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信息技術(shù)教學(xué)反思（5）

[轉載]談初中信息技術(shù)課的教學(xué) -- 初中學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題研究 -- 中山教師博客 1363....

信息技術(shù)課教學(xué)方法的探究

現代教育理論和教育方法

初中信息技術(shù)教學(xué)方法初探

淺談任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)法在信息技術(shù)課中的應用 - 教育信息化 - 中國教育和科研計算機網(wǎng)CER...

“任務(wù)驅動(dòng)”在信息技術(shù)教學(xué)中的應用

淺談“游戲教學(xué)法”在信息技術(shù)教學(xué)中的運用

創(chuàng )新教學(xué)方式，培養信息素養

讓信息技術(shù)課成為孩子學(xué)習的樂(lè )園--《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下構建新型教學(xué)模式的研究》課題研究

如何上好小學(xué)信息技術(shù)課

通用技術(shù)課任務(wù)型教學(xué)初探

信息技術(shù)教學(xué)反思

小學(xué)六年級下冊下學(xué)期信息技術(shù)全冊教案下載

對初中英語(yǔ)分層教學(xué)的反思

任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法

職業(yè)教育常用教學(xué)方法簡(jiǎn)介——任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法

任務(wù)驅動(dòng)法

Learner Roles 學(xué)習者角色，兼談備課中如何“備學(xué)生”（英語(yǔ)教學(xué)法原著(zhù)選讀59）

智慧學(xué)習環(huán)境下的教師角色定位研究

梁馨 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中引入任務(wù)型教學(xué)法的理論思考

常見(jiàn)的教學(xué)模式

自主學(xué)習教學(xué)法

英語(yǔ)教學(xué)法主要流派

信息技術(shù)教學(xué)方法

新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)策略初探

信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )

任務(wù)驅動(dòng)式的教學(xué)法

教學(xué)及其相關(guān)理論