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教師如何上好常態(tài)課？

【教學(xué)教研】“雙好課堂”展風(fēng)采 名師引領(lǐng)促成長(cháng)——聊城高新區舉辦常態(tài)課“雙好課堂”觀(guān)摩活動(dòng)

于老談簡(jiǎn)單語(yǔ)文

微課學(xué)習心得體會(huì )

談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)常態(tài)化與增值效益

觀(guān)點(diǎn)│創(chuàng )客教育，要從“知悟并舉”跨越到“漸悟漸創(chuàng )”

對體育課堂教學(xué)管理發(fā)展趨向的探尋

淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性

做一個(gè)會(huì )上常態(tài)課的老師

自主學(xué)習的課到底該怎么上

褚清源：課堂該有怎樣的新常態(tài)

讓我們的課堂回歸“本真”

劉開(kāi)學(xué)：加強心理輔導，構建小學(xué)語(yǔ)文心理健康課堂

公開(kāi)課VS常態(tài)課

讓“常態(tài)課”公開(kāi)化

公開(kāi)課不能弄虛作假

一堂“完美”的公開(kāi)課是失敗的！毫無(wú)觀(guān)摩價(jià)值，是在浪費他人時(shí)間

推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化 把脈課堂促成長(cháng)——平行路小學(xué)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)評課”活動(dòng)

寫(xiě)出我心265：旁觀(guān)者清……

老師，請開(kāi)放你的課堂

記若蘭小學(xué)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

班主任“入班辦公”，讓課堂從此再無(wú)“常態(tài)”，不利于學(xué)生創(chuàng )新能力培養

上好常態(tài)課，提高教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)秀的教師應該耐得學(xué)生一生的消化

老師，上好每一堂常態(tài)課“比天還大”———寫(xiě)給即將走上講臺的年輕教師（六）

建立長(cháng)效機制 打造高效課堂

什么是有效的課堂

讓公開(kāi)課走進(jìn)“尋常百姓家”

教育：這些特征，也是課堂教學(xué)的常態(tài)，不要吹毛求疵！