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觀(guān)點(diǎn)|通識教育關(guān)鍵在“通”

中國古代文化經(jīng)典研讀第一單元　入門(mén)四問(wèn)(人教版高二選修) 教案教學(xué)設計

保護傳統文化名言名句113句

學(xué)文言文有用嗎？

許健老師的囑咐：保護古琴遺產(chǎn) !

相思如滿(mǎn)月

悠然遇見(jiàn) 已然傾心

古建筑，是祖先留下的珍貴遺產(chǎn)

明朝滅亡后，錦衣衛都去哪兒了？

書(shū)海津梁

如果今人的字無(wú)法超過(guò)古人，那今人學(xué)習書(shū)法的意義是什么？

換一種說(shuō)法

古人與酒

重讀一遍中學(xué)語(yǔ)文課本如何

同一個(gè)天空下不同歷史時(shí)期的書(shū)法意識和書(shū)寫(xiě)心態(tài)

試論中國書(shū)法藝術(shù)文化傳播的媒介傳承

今人和古人談“霾”，都在說(shuō)些什么

薛永年：今人俗在以畫(huà)為業(yè)，高人高在畫(huà)畫(huà)悅己

魏?jiǎn)⒑螅鼤?shū)法學(xué)古人與學(xué)今人

略談古今之變：從伽達默爾的哲學(xué)詮釋學(xué)想到的

古人嘆息為何要扼腕？

古人重視冬至，今人卻沒(méi)假放

094 不讓古人，是謂有志； 不讓今人，是謂無(wú)量。

不薄今人愛(ài)古人

理解古人“想什么”和“如何想” | 文化縱橫

馬治權書(shū)法欣賞

一個(gè)用生命見(jiàn)證傳統中醫的傳奇人生（有檔案可查） - 草原牧哥的日志 - 網(wǎng)易博客

李世?。簳?shū)法不僅是藝術(shù)，還需要傳承文化

當代書(shū)法沒(méi)有品評標準嗎？

蕙蘭品鑒：今人皆論貴，不知鑒與賞